适合小孩子们看的动画

常见的5个分级体系和5套分级各级别之间的转换

A. if you don’t

26—30CCBCC

The students learn by helping staff in a real hotel, while their teachers watching them carefully.

看了这些题，感觉应该多理解一下孩子们，小小的人儿，每天真是挺烧脑的。

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B. before

 

B. grows up

牛津树系列动画片儿《神奇之钥》第一季完整版

第一个就是词和句子的难度不适合零基础。这类绘本，虽然话题都是常见的话题，比如食物，身体部分，动物之类的，但是选的单词和句子难度并不低。

第一，句子的意思简单具体，能完全用图片解释。句子说，这是我的手（单数），图片就只有一只手，而不是一个孩子在洗手，甚至都不是一双手（复数）。

第二，句子说的啥，图片上画的就是啥，没有多余和模糊不清的信息。

这种绘本（Picture Book）不适合做启蒙的第二个原因就是，难度进阶的把握不如分级（Levelled Reader）好。

这么做有两个好处，第一个是能保证常见的句型和单词在不同的书里重复出现，让孩子们加深印象。

第二个是，每个级别本数多，能尽量保证孩子的认知能力提升和书的难度提升是同步的。

假如每一级别有100本儿，读完100本儿，怎么也得三个月，读完两个级别就是6个月，读到第三个级别的时候，句子和内容难度都增加了，这时候孩子们已经又长大了六个月，认知能力也在提高，理解第三级的内容就会容易一些。

1. 在很小的时候就靠听儿歌，听分级读物积累了基础的词汇量和句型，读这类绘本的时候也能理解大部分内容，同时年龄还小，又能体会到互动书，翻翻书的乐趣，读着肯定开心。

2. 父母能在家里创造双语环境，有大量时间和孩子用英语交流，接近浸入式语言学习，那这类绘本可以当作浸入式语言学习的一部分。

A. as

这不是一套给你逐页阅读的教科书，而是当你遇到语法问题可以去查询相关内容的字典。跟我们遇到不认识的字查字典寻找答案一样。简单的说，这本书已经把大部分的常见语法列举了出来。

英语学习一是单词量，一是语法。通过对牛牛初一下英语失分点的观察，我确认牛牛在语法上存在的问题比单词量大。因此强化语法学习更紧要。

C. although

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